Par la Fondation pour l’alphabétisation

 

Au Québec, une personne sur cinq est susceptible de se retrouver dans une situation où elle éprouvera de grandes difficultés à lire et à utiliser l’écrit (PEICA, 2013). En plus d’affecter cette personne dans son quotidien et de souvent hypothéquer son avenir, ce fléau affecte la société de façon importante, tant au plan social qu’au plan économique.

Causes
Plusieurs facteurs sont à l’origine de ces grandes difficultés de lecture. D’abord, la faible scolarisation des parents peut créer un milieu familial dépourvu de stimulation quant à l’importance de la lecture et de l’écriture. Il y a également la pauvreté et les conditions de vie précaires du milieu familial qui peuvent engendrer des difficultés scolaires pour l’enfant. L’échec et le décrochage scolaire est souvent le résultat d’un manque d’encadrement, d’appui, de ressources, mais aussi parfois d’un trouble d’apprentissage (dyslexie, dysorthographie, etc.) qui ralentit considérablement la progression de l’élève dans sa formation. Certains choisiront donc d’intégrer le marché du travail plutôt que de rester dans ce milieu qui leur cause plus de souffrances que d’apprentissages. Imaginez-vous l’impact que cela a sur leur vie ?

Impacts
Ces personnes n’arriveront pas à lire et à comprendre leurs factures, leurs contrats de travail ou leurs prescriptions du médecin. Ils s’orientent difficilement dans un quartier qu’ils ne connaissent pas, n’arrivant pas à lire correctement les noms des rues ou la carte du métro. Malheureusement, il sera laborieux pour eux d’avoir accès à un emploi de qualité et auront un revenu inférieur, les laissant dans une situation financière précaire. Un sentiment de honte ou de faible estime de soi peut les mener à l’isolement.

L’impact dépasse l’individu : la difficulté à lire et à écrire mène à l’écart ces gens qui ne comprennent pas les enjeux de société et qui ne voient donc pas l’intérêt de s’engager et de participer à la communauté. Ils ne peuvent joindre leurs voix au discours social et politique de la majorité. De plus, nous ne pouvons nier l’impact économique d’avoir autant de gens en situation précaire au niveau social, individuel et intellectuel : si nous augmentions de 1 % le taux de littératie au Canada, nous verrions un ajout de 32 milliards de dollars au PIB national (Statistiques Canada, 2004).

Ressources
Il y a des ressources pour les adultes qui désirent faire un retour à l’école. Les lignes téléphoniques Info-Alpha (1 800 361-9142) et Info Apprendre (1 888 488-3888) de la Fondation pour l’alphabétisation existent pour aider tous ceux qui ont besoin d’aide dans leurs démarches de retour aux études. Des intervenants sont disponibles pour écouter et répondre aux questions, gratuitement, concernant une formation recherchée (tous les niveaux : alphabétisation, présecondaire, secondaire, collégial, professionnel, universitaire), les procédures d’inscription, les possibilités d’aide financière ou autres. Les intervenants référeront les appelants à des organismes communautaires, à des centres d’éducation aux adultes ou à des institutions répondant à leurs besoins.

Ayant la mission de soutenir les adultes et les enfants afin d’assurer le développement de leurs capacités à lire et à écrire pour qu’ils puissent participer pleinement à la société, la Fondation pour l’alphabétisation offre des services et des programmes pour tous :

Pour les adultes…
En plus du service de référence (Info-Alpha et Info Apprendre), elle offre, en collaboration avec la Fondation Desjardins, un concours de bourses Je ne lâche pas, je gagne !, qui souligne la persévérance et la détermination d’adultes ayant réussi une démarche d’alphabétisation ou de formation de base. Ce sont cinq bourses de
1000 $ chacune disponibles pour tout adulte de 16 ans et plus et ce, partout au Québec.

Pour les enfants…
La Fondation pour l’alphabétisation a également un programme pour les enfants de 0 à 12 ans, La lecture en cadeau, qui permet à des milliers de jeunes de milieux défavorisés de recevoir un livre neuf. Sans l’accès à des livres, il est difficile de développer le goût de la lecture et d’apprendre à aimer lire et écrire. La lecture étant souvent garante de la réussite à l’école, il est important que chacun ait accès au monde infini des mots !  

Pour nous rejoindre :

www.fondationalphabetisation.org