Par Pauline Isabelle, directrice des Ateliers beaux-arts

J’habite une coopérative d’habitation d’artistes depuis 2010. Je fais partie des membres fondateurs de ce projet qui rassemble plus de 48 artistes. En interrogeant le parcours des artistes résidents sur leur apprentissage à l’école et l’influence de cet enseignement dans leur choix de vie, je réalise l’importance de l’enseignement spécialisé des arts à l’école.

Selon Émilie, spécialiste en arts plastiques : « Les arts plastiques développent la motricité fine ou globale; la réalisation d’une activité d’art développe beaucoup l’autonomie de l’enfant. Les arts plastiques sont essentiels au développement global d’un individu au même titre que toutes les autres matières enseignées à l’école. 

Par un enseignement qualifié de l’art, l’enfant bénéficie d’une approche qui aide au développement d’une pensée créative; il développe son imagination, sa sensibilité et sa culture. La classe d’art peut facilement devenir un lieu unique pour aborder les sujets les plus variés. La classe devient un lieu d’échange et d’ouverture; l’élève échange sur ce qu’il fait et apprend sur les autres et leurs cultures… »

D’après une étude de la firme de recherche canadienne Hills Stratégie parue dans le Devoir de novembre dernier : l’éducation aux arts est un facteur de réussite scolaire et sociale : « Je pense que l’éducation aux arts est non seulement importante pour les milieux artistiques et les comportements culturels futurs des jeunes, mais cela est important pour leur succès dans la vie en général. Être initié à l’art jeune veut dire plus qu’en apprendre sur les arts. Cela développe toutes sortes d’aptitudes fondamentales à d’autres types d’apprentissages » fait valoir M. Hill.

Marilyne, chorégraphe, a découvert, par le biais d’un cours de danse à l’école, un mode d’expression unique et libérateur qui sollicite à la fois le corps et l’esprit. Elle enseigne aussi la danse.

Myriame, marionnettiste, a rencontré, au secondaire, un professeur de théâtre passionné, ce qui a révélé chez elle ce désir de communication et de création. Le souvenir qu’elle en garde est celui d’un lieu d’imagination stimulant où le sentiment d’appartenance au groupe se développe par le travail d’échange en équipe.

Pour Josée, comédienne et chanteuse, enseigner le théâtre aux enfants, c’est leur apprendre à travers des exercices de jeu : le travail de groupe, le respect et l’acceptation de l’autre avec sa différence. Elle note, après un certain temps, une augmentation visible de la confiance en soi de chacun.

À titre d’enseignante et de peintre, je peux confier que les langages du dessin et de la peinture me sont nécessaires comme moyens de communication au même titre que de parler.

À la lumière de ces témoignages, je crois qu’il est nécessaire de dire que l’art enseigné par des spécialistes fait la différence dans l’apprentissage de l’art.

Je suis fondatrice et directrice d’un OBNL qui offre des camps de jour spécialisés en arts plastiques, céramique et arts de la scène aux enfants de 5 à 12 ans. Depuis 15 ans, beaucoup d’enfants ont profité, aux Ateliers beaux-arts, d’un enseignement des arts par des spécialistes qualifiés. La diversité des activités offertes est stimulante et de plus, chaque camp se clôture par une exposition des oeuvres et un spectacle offert aux parents.

D’année en année, les enfants veulent revenir aux camps, où ils pratiquent plusieurs formes d’art, développent leur imagination créative et acquièrent ainsi diverses aptitudes.

Je tiens à souligner que l’enseignement des arts est bénéfique pour tous les enfants, et le but n’est pas d’en faire des artistes, mais bien de contribuer qualitativement à leur développement global.

Ateliers Beaux-Arts du rivage
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