Par Rino Levesque, fondateur et Jean-Sébastien Reid, directeur général adjoint Idée éducation entrepreneuriale
Nos écoles ont besoin d’idées nouvelles pour générer, désormais autant chez les jeunes que chez les éducateurs, de l’enthousiasme, de l’émerveillement et de l’engagement. Si les défis d’aujourd’hui sont nombreux, les occasions à saisir sont porteuses de possibilités immenses. Notre mission première est de faire émerger chez les éducateurs, les partenaires et l’ensemble de la communauté éducative (les familles) d’une école un regard allumé (imaginatif) qui fait voir grand et de nouvelles possibilités, et qui donne des ailes. Un état d’esprit aussitôt appelé à être transmis de manière naturelle à nos enfants du primaire, à nos jeunes du secondaire et à nos jeunes adultes (et adultes) en apprentissage.
Une mission centrée sur la réussite
Idée éducation entrepreneuriale met à la disposition des milieux éducatifs une équipe d’accompagnants passionnés constituée d’enseignants, de directions d’école et de professionnels expérimentés et engagés pour la réussite scolaire et éducative des élèves de tous les âges (maternelle, primaire, secondaire, formation professionnelle, éducation aux adultes). Leur mandat est d’accompagner l’appropriation de stratégies organisationnelles de même que des approches et des pédagogies innovantes favorables à 1) une culture entrepreneuriale consciente, responsable et communautaire et à 2) une éducation au développement durable et à l’environnement. Une autre innovation, LYKKE, propose depuis 2019 une approche scientifiquement éprouvée contribuant au bien-être, à l’engagement et à la réussite. Notre volonté première est de servir avec cœur l’éducation.
Deux « clés-écoles » en évolution continue – Québec, Canada, monde
Nous proposons une démarche d’ensemble qui se réalise au moyen de deux modèles « école-famille-communauté » écosystémiques, des « clés-écoles » uniques : l’École communautaire entrepreneuriale consciente (ECEC) et l’École communautaire environnementale. Essentiellement parce qu’AGIR seul n’est plus la solution. L’une des spécificités de ces écoles est qu’elles proposent une pédagogie innovante et intégrée qui a du sens aux yeux des jeunes initiateurs, réalisateurs et gestionnaires de multiples activités, projets ou microentreprises.
En complément, et afin de mettre en valeur les meilleures pratiques et de favoriser les collaborations éducatives assurant une évolution continue au bénéfice des apprentissages, Idée éducation entrepreneuriale anime un réseau d’établissements d’enseignement regroupant à ce jour plus de 217 écoles situées dans 5 provinces canadiennes et 8 pays sur 3 continents. Ce réseau dynamisant « Québec-Canada-monde » a pour nom : Organisation internationale des écoles communautaires entrepreneuriales conscientes (OIECEC).
La pédagogie innovante et intégrée : donner du sens aux apprentissages
Les projets d’entrepreneuriat conscient ou d’autres associés au développement durable, à l’instar d’une fabrique de savons et de nettoyants écologiques intégrant des notions scolaires liées aux sciences et aux technologies (jeunes du primaire); de la confection de sacs d’épicerie lavables et réutilisables faits à partir de plastiques recyclés (jeunes en adaptation scolaire de niveau secondaire où sont intégrées des notions d’environnement, de marketing des produits, de mathématiques); d’un projet d’entrepreneuriat agroalimentaire qui intègre des notions de chimie et de biologie (concevoir, planifier, réaliser une serre agroalimentaire); ou d’une friperie qui répare et transforme des vêtements usagés en biens utiles (à la suite d’une prise de conscience des élèves de la situation de pauvreté autour de leur école), ont pour avantage de connecter les jeunes de tous les âges aux réalités et aux besoins de leur communauté.
La découverte des forces et des richesses de son environnement humain
L’approche d’ensemble permet de vivre des expériences éducatives en lien avec des entreprises locales, des associations, des clubs et autres organisations qui œuvrent à leur façon pour le mieux-être de l’ensemble de la communauté. Des projets variés qui font découvrir la diversité humaine constituée de familles qui cohabitent avec eux dans un espace communautaire (partagé), la force que représente le travail d’équipe lorsque celle-ci est formée de personnes d’expériences et de compétences variées, et les richesses de leur environnement humain. Les jeunes apprennent à aimer leur communauté puis, peu à peu, à devenir des citoyens conscients engagés.
Une pédagogie qui, dans l’ensemble, facilite l’intégration des matières scolaires et qui autorise le jeune à s’exprimer, à sortir des sentiers battus et à innover à l’école ou à l’extérieur d’elle (en nature ou dans sa communauté) pour qu’il se motive et s’engage envers ses apprentissages et le milieu humain qui l’entoure. Cela donne un sens profond à venir apprendre à l’école et à vivre et grandir dans le village, le quartier ou la ville qui les a vu naître.
Conclusion
L’action promue par Idée éducation entrepreneuriale favorise une conscientisation des milieux scolaires, et celle des jeunes de tous les âges, à l’égard des enjeux environnementaux et sociaux présents dans leur communauté. Nous agissons explicitement pour une compréhension et une contribution aux objectifs (17) de développement durable des Nations unies. Les écoles accompagnées œuvrent à l’émergence chez les jeunes de leur pouvoir d’agir pour qu’ils soient des acteurs de changement positif pour leur communauté et le bien commun. L’approche réflexive mise de l’avant contribue à la conscience de l’impact de ses choix sur soi, sur les autres (la communauté) et sur la nature (environnement) qui nous nourrit.
Une école de son temps porteuse d’une éducation plus globale qui donne le droit de rêver et qui contribue à le faire… pour qu’en découlent des apprentissages scolaires de qualité, en profondeur et authentiques.
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